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SUPERVISIÓN EDUCATIVA

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Hola a las Participantes del Curso, les invito a comentar sobre la Supervisión Educativa, su  basamento teórico así como sus etapas. Vamos a compartir ideas y construir conocimiento. Éxitos!

28/02/2012 14:47 rosmargot #. sin tema

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gravatar.comAutor: Berthy Ruiz CI. 15.341.047

Hola profe yo entiendo por supervisiòn educativa.Tiene significados diferentes, toda persona que lee o escucha esta palabra la interpreta segùn su experiencia, necesidades y propòsitos. un supervisor puede considerarla como una fuerza positiva para mejorar un programa o proceso de una empresa.En el àmbito educativo un maestro pude verla como una amenaza a su individualidad; otro pude buscarla como una fuente de ayuda o de apoyo.

La necesidad de supervisar surge cuando se reconoce la diferencia entre el modo como son las cosas y el modo como deben de ser, uno de los metodos màs eficases para analizar y mejorar la situaciones, es tener una visiòn clara y objetiva de lo que està sucediendo y es esto lo que se busca en la educaciòn ya que el proceso educativo no puede quedar librado a su suerte y a la expectativa de si resuelta o no.

Tambièn se dice que la supervisiòn es ayuda para mejorar. ocurre cuando se ayuda a los maestros a dar un paso adelante, siendo la tarea del supervisor el mejorar la situaciòn de aprendizaje, realizando una actividad de servicio que apoya a los maestros para que realicen mejor su funciòn.

Las etapas de la supervisiòn. se desarrollan en tres etapas que son:

El Planeamiento. Es la guia de toda la labor que se va a realizar, durante un perìodo lectivo, semestral o anual. El planeamiento de la supervisiòn debe ser objetivo es decir posible y flexible, a fin que pueda adaptarse a las nuevas necesidades que surjan y a las modificaciones que se produzcan en la vida escolar.

Seguimiento. Es la segunda etapa en la labor de al supervisiòn, durante la cual no sòlo se sigue el desarrollo de las propias actividades, sino tambièn el de todo el cuerpo docente.

Control. Actùa sobre la base de los resultados de los trabajos realizados, a fin de prevenir desviaciones, efectuar restecficaciones y aun alteraciones que adapten mejor la acciòn de la escuela a las necesidades del educando y de la comunidad.

Las fases de la supervisiòn contiene 4 fases que son:

1- Contexto y necesidades.
2- Entrada que comprende la categorizaciòn de las funciones de supervisiòn y àmbitos de la supervisiòn escolar.
3- Acciòn supervisora, la cual està integrada por: Planificar, organizar, orientar, dirigir, ejecutar, coordinar, supervisar.
4- Evaluaciòn del proceso de supervisiòn para la calidad y eficiencia de la supervisiòn educativa.

Fecha: 14/03/2012 12:46.


gravatar.comAutor: Rosa

Berthy, para apoyar tu comentario te diré, tal como lo contempla la Ley Orgánica de Educación 2009, que la Supervisión Educativa está concebida como "un proceso único, integral, holístico, Social, humanísta, sistematico y metodológico" cuyo fin es realizar acompañamiento y orientar el proceso educativo hacia la integración familia- escuela-comunidad, todo enmarcado en la formación del ciudadano y ciudadana, visto como un continuo humano, hacia la realización de un ser integral consustanciado con principios y valores éticos y morales, fortaleciendo pilares trascendentales para la vida, como el saber, hacer, convivir y participar en la construcción de una sociedad justa, humana, solidaria y en igualdad para todos y todas.

Fecha: 16/03/2012 20:44.


gravatar.comAutor: carolina medina

La supervisión es de gran importancia en el ámbito educativo debido a que se evalua todos los aspectos formales de una institución la misma tiene una estrecha relación entre el director y el docente. En este sentido existen diferentes tipos de supervisión en la cual se tiene la autocratica y la democratica, la autocratica es aquella en que el supervisor es quien prevé y dispone todo para el funcionamiento de la acción de la escuela, en la supervisón democratica existe libertad, respeto, flexibilidad, estimulación creativa, lo cual facilita en gran medida el proceso de supervisión. En las etapas tenemos la de planeamiento, seguimiento y controlel principal objetivo de la supervisión es estimular el progreso profesional de los responsables de la educación.

Fecha: 20/03/2012 19:04.


gravatar.comAutor: violeta borges

Se entiende por supervisión educativa el servicio instituido para optimizar el funcionamiento de las organizaciones educativas, centrado en el mejoramiento de los aprendizajes y el desenvolvimiento profesional de los Maestros y en el ofrecimiento de oportuna y consistente información para una acertada toma de decisiones sobre todo curriculares.La supervisión adecuadamente realizada, tiene un impacto directo en distintas áreas del quehacer educativo. Su gran importancia radica en que puede contribuir efectivamente en la mejora permanente del sistema educativo. A continuación algunos componentes sobre los cuales la supervisión tiene una particular influencia. Los tipos de supervisión se dividen en autocratica que es aquel que da ordenes utiliza la autoridad en el proceso de enseñanza y aprendizaje y en democratica que es aquella es flexible, respeta la personalidad, estimula la iniciativa.Entre las etapas de la supervición se encuentra la Planeación que es la Es la guía de toda la labor que se va a realizar, durante un período lectivo, semestral o anual, y el Seguimiento que es la segunda etapa en la labor de la supervisión, durante la cual no sólo se sigue el desarrollo de las propias actividades, sino también el de todo el cuerpo docente. Por ultimo se tiene el control que actúa sobre la base de los resultados de los trabajos realizados. entre las FASES DE LA SUPERVISIÓN se encuentra
Contexto y necesidades, la categorización de las funciones, la acción supervisadora y la evaluación de proceso.

Fecha: 20/03/2012 19:21.


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